办好海南教育的四件“事”

　　■ 高懿 李萌

　　九年前，澄迈的一位校长在开学典礼上，说了一句让人心酸的话：“咱们学校能留住一个班，就是胜利。”那时，澄迈城区优质学位缺口大，家长宁可每天往返几十公里去海口择校，也不愿把孩子留在本县。

　　九年后的教师节表彰会上，澄迈的乡镇教师拍着展板上的成绩单说：“现在是家长往回送。”

　　从“留不住”到“送回来”，澄迈用九年时间完成了一场县域教育的身份跃迁。

　　澄迈的逆袭，并非孤例。自2017年“一市（县）两校一园”工程启动以来，海南全省累计引进88所优质学校，提供超17万个优质学位；累计创建189个基础教育集团，覆盖593所学校，培育转化近47万个优质学位。“名校+县域”模式正在琼州大地多点开花。

　　优质教育曾是稀缺品，海南如何让它一步步走近更多孩子的日常？不妨从四个维度来看。

　　其一，锚定“难而正确的事”。

　　基础教育投入大、周期长、见效慢，在不少地方被视为“费力不讨好”的事。对于这一“难而正确的事”，海南的选择是：越是难，越要干。

　　各市县因地制宜作了不少探索。

　　比如，儋州深入推进党建引领集团化办学，目前已成立14个教育集团，覆盖66所学校，22所薄弱学校100%纳入集团管理，让孩子们在家门口“上好学”；澄迈主动划定“教育优先发展区”——拿出老城片区最优地块，配套“保姆式”服务，对落地名校赋予师资自主招聘权，打破县域人才壁垒；白沙黎族自治县则从“省外引进”转向“本土托管”，牵手海南中学重塑教师考核与激励机制，曾经奔赴海口、三亚借读的孩子开始“回流”。

　　从一所学校的“留不住”，到一个县的“往回送”，再到全省基础教育集团的遍地开花，海南把“难而正确的事”拆解成一项项具体行动，一步一个脚印，正在把教育的底盘夯得更实。

　　其二，抓好“紧而急需的事”。

　　海南自贸港建设加快推进，产业版图不断拓展，技能人才需求日益迫切。职业教育一头连着产业，一头连着就业，正是必须抓好的“紧而急需的事”。

　　抓好这件事，重在提高适配度。

　　在这方面，海南有不少创新探索。澄迈与海南健康管理职业技术学院共建沉香产业学院，并获评“全国产教融合与科教融汇典型案例”；海南外国语职业学院联合航天卫星超级工厂（海南）有限公司开设航天订单班；省机电工程学校智能制造（无人机）产业学院在海口签约挂牌，成为全省中职学校中首个以智能制造为主线、以无人机为特色的实体化产教融合平台。

　　这些实践，把课堂当岗位、把作业当产品、把校区当市场，让职业教育的适应性和吸引力不断增强。

　　政策也在发力。从出台《关于推动现代职业教育高质量发展服务海南自由贸易港建设的若干措施》，到海南经贸职业技术学院、海南科技职业大学入选国家“双高建设计划”，再到培育7个市（县）域产教联合体……海南持续优化布局、深化产教融合、推动职普融通，让专业链对接产业链。

　　把“紧而急需的事”办实办好，更多技能人才在自贸港一线出彩，为全省高质量发展筑牢支撑。

　　其三，深耕“高而赋能的事”。

　　何为“高而赋能的事”？

　　近年来，海南立足“三度一色”自然禀赋和政策优势，着力推进“五向图强”，打造新质生产力重要实践地，对高层次人才和科技创新的需求愈发迫切。高等教育正是“高而赋能的事”，必须深耕。

　　深耕，关键在提升支撑力。

　　崖州湾科技城高新区即为例证。上海交大、浙大、中国农大等近20所院校相继入驻，开展人才培养和科学研究，形成涵盖法、理、工、农、医、管、艺及交叉学科等学科体系，重点布局南繁种业、深海科技领域100多个专业，成为青年学子逐梦科研、投身国家战略的创新热土。

　　放眼全省，围绕“45432”发展架构，学科专业布局、产教融合特色专业群持续优化；海南大学进入软科中国大学排名百强，海南医科大学首次跻身软科世界大学学术排名；高校科技投入再创新高，R&D经费内部支出同比增长15.6%，涌现首个高校单笔科技成果转化合同金额超2亿元项目。

　　把“高而赋能的事”做实，让高校成为人才蓄水池、创新策源地，必将为自贸港高质量发展提供更强支撑。

　　其四，勇闯“新而破局的事”。

　　开放，是海南自贸港的生命线。教育开放，是海南区别于其他省份的独特优势，也正是海南需要着力破局的事。

　　国际教育的“局”如何破？

　　关键在制度创新。海南在全国率先探索境外高校独立办学，海南比勒费尔德应用科学大学、海南洛桑旅游大学先后落地招生；陵水黎安国际教育创新试验区，探索形成“五互一共”国际化人才培养新模式，让“一校入学、多校资源”成为现实，“学在海南=留学海外”品牌效益初显。

　　开放，重在双向奔赴。截至2025年，海南累计签约引进50所境内外知名高校，获批26个本科层次及以上中外合作办学机构（项目），留琼生源国家和地区扩大到近100个。与此同时，海南热带海洋学院在封关首日启动“教育出海”项目，搭建起面向东盟的“数字教育走廊”。

　　把“新而破局的事”闯出来，海南教育开放之门必将越开越大，为教育强国建设提供更多“海南方案”。

　　四个维度，四种逻辑。基础教育解决的是“公平底线”，职业教育解决的是“产业适配”，高等教育解决的是“知识供给”，国际教育解决的是“开放能级”。

　　难事不避、急事不拖、高事做深、新事敢闯，四件事一件件办成，海南教育必将迈上新台阶、更具竞争力。